江汉风报道：“荆州丰富而独特的水文化内涵是什么？其主要表现有哪些方面？”
“城市生活污水是怎样处理的？如何变身“净水”？”
“洪湖流域综合治理成效给我们什么重要启示？青年大学生如何以青春之力践行生态文明思想？”
6 月 11 日下午，荆州职业技术学院生物化工学院 S2411 班的同学们参加了一场别开生面的 “行走的思政课”—— 习近平生态文明思想现场教学活动。在活动中，同学们带着一系列问题，在三位导师的引领下，深入学习生态文明思想。
导知识：传承历史，感悟文化力量
出发伊始，同学们刚上车坐定，马克思主义学院的唐祖琴老师就为大家 “闪送” 了荆州水文化知识。唐老师详细介绍了荆州水文化的内涵，包括荆州古城随处可见的水自然和人文景观、荆楚人民悠久的治水历史和独特的镇水习俗等。在唐老师娓娓道来的讲述中，同学们对荆州这座国家历史文化名城有了新的认知，深刻体会到水对荆州城市发展的重要性。
导实践：实地参观，见证生态奇迹
来到城南污水处理厂，厂区负责人刘洋河带领同学们进行了一场 “净水” 诞生版的 “Citywalk”。同学们沿着污水处理流程，从进水间到粗格栅，再到细格栅、初沉池、中间提升泵房，最后到出水口。在一次次爬上又走下的参观过程中，同学们不仅亲眼目睹了 “污水” 变 “净水” 的全过程，还深入了解了其中运用的各种高效节能技术和智能监控系统，切实感受到生态环境保护与经济社会发展 “双赢” 的可行性。当看到清澈的水从水泵中欢快地流出时，同学们不禁发出由衷的赞叹和热烈的掌声。
导理论：深入剖析，领悟思想精髓
参观完毕，同学们来到厂区会议室，黄盛老师《建设美丽中国 共享生态文明》的思政理论课早已准备就绪。
“同学们今天早餐是否使用了塑料制品打包？”“人类究竟应该怎么与大自然相处？”“洪湖流域综合治理成效给了我们什么启示？”……在一个个引导式问题的带领下，黄盛老师通过“复盘”校内课堂已讲内容、结合污水处理流程及产出效益，选用荆州生态治理的鲜活实践案例，布置课后线上调研任务等方式，给学生们带来了一场有“理”、有“料”又有趣的思政课。
课后，李文杰同学表示：“这堂思政课让我收获颇丰。我亲眼见证了生活废水从浑浊到清澈的变化，深刻认识到水污染、生态破坏对我们生活的严重影响，也更加理解了习近平生态文明思想所倡导的尊重自然、保护自然、与自然和谐共生的重要性。” 黄执成同学也谈到：“在今后的专业学习和生活中，我要努力学习专业知识，用知识守护我们的地球；同时，我会从自身做起，节约用水、低碳出行，以实际行动践行习近平生态文明思想。”
“行走的思政课”是由学校党委宣传部、教务处、马克思主义学院探索打造的联结校内校外、衔接课上课下、融合线上线下的多维、多元、多样思政教育实践育人模式。以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，结合校内院系专业特色，汇集思政课教师、企业导师、专业课教师等多方力量，按照“思想/论述”+院系/专业+实习/实训点的思路，通过校内外资源联动、学科专业特色驱动、多方主体带动等一系列措施， 着力构建沉浸式、体验式、互动式的立体化思政育人场景，推动思政小课堂和社会大课堂同频共振，不断提升学校思政实践育人成效。
（记者：陈曦璨 通讯员：吴鹏 /编辑：陶威/一审：唐杰/二审：王桃芳/三审：江敏）
